Блог neferet

Регистрация

Календарь

<< Сентябрь 2010  

Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30

Теги

ангелы  ангелы? виктория сикрет  анунах  без комментариев  болезнь  будущее  вампиры  ведьмы  вопрос  выбор  глаза  говно  день  дети  дневники вампира  доказательство  друг  дружба  душа  епт  женщины  жестокость  жизнь  зависть  загадка  закатки  искусство  картинки  книги  комменты  красота  кулинария  лень  любимое  любовь  люди  милгрем  мрачно  мужчины  настоящее  неожиданная обстановка  обосаться  одиночество  ожидание  он  она  отчаяние  память  парни  песня  подделка  понимание  права  присутствие  прошлое  прощение  псих  радость  рассказ  руль  свобода  сериал  сессия  слезы  словарь  смерть  собака  сон  ссылка  страх  студенты  счастье  танцы  улыбка  уроды  утро  фиби  фразы  халява  хочу  художник  человечество  шаг вперед  экзамен  эксперимент  электроника  я 

На странице

RSS - подписка

Le monde entier autour de moi.

Жизнь коротка-нарушай правила. Прощай быстро. Целуй медленно, Люби искренно.Смейся неудержимо.И никогда не сожалей о том, что заставило тебя улыбнуться!! jony-markus - ты лучший=) Я люблю тебя, котик!=)

1|2|3|4|5|6

Из серии Цитатник

Утром перед зеркалом: я не знаю, кто ты, но я тебя накрашу!

Теги: утро

Из серии Цитатник

Он так хотел утонуть в её глазах… но ГОВНО не тонет!!!

Теги: одиночество|он|глаза|говно|любовь|она

Его снова нет рядом…

он и не появлялся.. логично, он же служит. Так дерьмово мне без него. Бля… 

Теги: он|отчаяние|я

Из серии Цитатник

Love is an irresistible desire to be irresistibly desired.
Robert Frost
(«Любовь — это непреодолимое желание быть непреодолимо желаемым»)

Теги: фразы|любовь|картинки|жизнь

Сегодня как и всегда или капелька чего то особенного

Я не знаю конечно чем этот день закончится, но начался он не обычно. Я убралась в квартире!)) С тех пор как мой в армию ушел, я ничего не делала по дому, кушать мне не хотелось, я не готовила, посуду мыть мне было не охота, у бираться тож. А зачем? Не для кого было это делать(((

А сегодня проснулось и словно какой то груз с души свалился, позвонил мой, поболтали с ним, так приятно слышать его голос, такой родной)))

А завтра подруга моя в Украину на 10 дней матает, буду скучать без нее(((

ВОт и все, но еще не конец. Я чувствую, сегодня что то будет)))


Теги: он|неожиданная обстановка|любимое|день|душа|я

Это я нашла в блоге у debora-perish, прошу прощения за плагиат, ну уж очень понравилось.

Когда нибудь в Твоей жизни появится девушка.
Твоя любимая девушка. И однажды,лежа в одной постели ночью она спросит Тебя обо мне…о Той,кто была…
и что ты ей скажешь?
В памяти сразу вспыхнут воспоминания,на лице появится улыбка и ты прошепчешь..-не-пов-то-ри-ма-я…
Она была всегда разная.С промежутком в пару минут могла смеяться,а потом рыдать.
Она умела смешить..ты..
Приходя домой она заваривала крепкий чай,как маленький котенок зарывалась мне носом в шею и тихонечко сопела..
Она пол-ночи могла сидеть на подоконнике.
В грозу.*И слушать.*Дождь.*
Она пахла ванилью..такой сладкой
Истеричка.*Психопатка.* Но в то же время тихая и хорошая
Ненавидела ревность,и постоянно ее вызывала,будто издевалась.
Но она умела любить.Любить так,как еще никто и никогда.
Она могла 100 раз послать меня,выгнать из квартиры и выкинуть следом вещи-и сползать,рыдая,по обратной стороне двери..
Тогда Твоя девушка спросит тебя,ревниво наморщив лобик:
-Если она такая хорошая,то почему Вы расстались??!!
Тогда ты шумно выпустишь сигаретный дым и чуть слышно прошепчешь:
-Она не умела прощать…

Теги: понимание|он|неожиданная обстановка|прощение|псих|любовь|фразы|одиночество|радость

Пушкин Александр Сергеевич:

Пушкин Александр Сергеевич:
Все женщины прелестны, а красоту им придает любовь мужчин.

Теги: фразы|мужчины|любовь|картинки|женщины

Из серии Цитатник

Трюффо Франсуа:
В любви женщины профессионалы, а мужчины любители.



Теги: фразы|мужчины|любовь|картинки|женщины

А вот это обо мне точно

Блоньская Ванда:
Можно жить и в одиночестве, если кого-то ждешь.

Теги: он|одиночество|ожидание|любовь|я

Из серии Цитатник

Рассел Бертран:

Любовь — главный способ бегства от одиночества, которое мучит большинство мужчин и женщин в течение почти всей их жизни.



Теги: фразы|одиночество|мужчины|любовь|картинки|женщины

подробнее..

Многое изменилось в моей жизни.. Да, я больше полугода отсутствовала.. Прикольно.. А мужчина мой в армию ушел, страну нашу гребанную защищать. Я машину купила… И собаку…

А без него дерьмово.. НЕ знаю куда себя деть…Наверное поэтому сюда и вернулась.. 

Короч я снова с вами, ребятки)

Теги: отчаяние|понимание|он|присутствие|настоящее|одиночество|я|любовь|душа|жизнь

Я вернулась)

Я снова здесь.



 

Теги: я|жизнь

Деньки…

Утекают мои свободные деньки, как песок сквозь пальцы… ЧЕрез три дня в универ ужо….

С одной стороны рада, с другой так влом. Да в общем и все. Сказать ща просто больше не о чем. ТОчнее наверное не хочется. Доброй ночи=)

Теги: день|свобода|я

Вот ну че это такое.

Неужели на этой земле остались такие наивные людишки которые не верят в равенство полов?

Теги: епт

Доказательство, которое никому не нужно

хочешь я тебе докажу свою любовь?я не буду резать вены…вешаться…я просто встану на край окна и скажу тебе«толкни»моя жизнь в твоих руках!!!

Теги: доказательство|фразы|любовь|картинки|жизнь

из серии — Моё любимое.

Ну наверное я поддаюсь назойливому течению любви к вампирам. Хз. Но вот откопала в инете клевый сериал Дневники Вампира. И мне понравилось. Недешевый, играют неплохо, в общем смотреть можно=) Правда он новый, поэтому там всего 12 серий, но с нетерпением жду продолжения.


Теги: дневники вампира|любимое|вампиры|сериал|картинки

Итоги.

Я отсутствовала в течении нескольких дней. Сама не зна почему. Просто не охота было  заходить, писать и тп… Ну и в итоге от меня отписалась всего одна девушка. Теперьочень любопытно сколько народа все еще следит за моим блогом и сколько оставят комменты. =) Кстати, как дела?

Теги: комменты|вопрос|я|жизнь

Осадок…

Сегодня ездила в универ на консультацию. Вышла на остановке, прошла два метра и замерла. К горлу подступил комок… на глаза навернулись слезы… Собака…. Она лежала прямо возле дороги… С периодичностью в несколько секунд она пыталась поднять голову… пыталась встать… но ничего не получалось… она замерзла… вся была покрыта инеем… и плакала… да. не скулила… она плакала… а люди шли мимо… и я шла… нет, я не шла, я бежала оттуда, потому что понимала- если останусь, то просто возьму ее на руки и потащу куда нибудь в тепло…и будет еще хуже… потому что скорее всего ей не жить… бля! да что ж это такое! люди… 

я ревела… просто тупо шла и плакала…. ее боль стала моей… через двадцать минут я узнала что ее там бльше нет… я не знаю что с ней призошло…  надеюсь что какой нибудь добрый человек подобрал ее, положил в машину и увез куда нибудь в тепло, накормил и выходил… сказка… мы уроды. человечество… деградаты…. возможно некоторые не поймут… но вы просто не видели! вы не чувствовали! Я ТОЖЕ УРОД… наверное я могла что то сделать…. но прошла…. мимо…

Теги: человечество|собака|уроды

ХОЧУ

Многофункциональный электронный словарь Sharp RD-9100MP


Встретив данное чудо, может легко показаться, что это современный релиз ультра портативного ноутбука… А нет, это не лаптоп, это последняя модель электронного словаря от Sharp. Электронный словарь Sharp RD-9100MP способен порадовать своего пользователя знаниями более 67 языков.


Но и это еще не все… Обладатель данной «полезной штучки» сможет наслаждаться прослушиванием любимых радиостанций, аудио-книг, и… конечно же, использовать как MP3 плеер и диктофон! Sharp RD-9100MP укомплектован внутренним большим и внешним OLED дисплеем. Последний служит незаменимым помошником для управления MP3 плеером, особенно когда стараешься продлить жизнедеятельность батареек ААА, от которых питается вся бизнес игрушка. Ориентировочная цена сего словаря $270.


Теги: электроника|хочу|словарь|картинки

Эксперимент Милгрэма

В своём эксперименте Милгрэм пытался прояснить вопрос: сколько страданий готовы причинить обыкновенные люди другим, совершенно невинным людям, если подобное причинение боли входит в их рабочие обязанности? В нем была продемонстрирована неспособность испытуемых открыто противостоять «начальнику» (в данном случае исследователю, одетому в лабораторный халат), который приказывал им выполнять задание, несмотря на сильные страдания, причиняемые другому участнику эксперимента (в реальности подсадному актёру). Результаты эксперимента показали, что необходимость повиновения авторитетам укоренена в нашем сознании настолько глубоко, что испытуемые продолжали выполнять указания несмотря на моральные страдания и сильный внутренний конфликт.

Предыстория

Фактически Милгрэм начал свои изыскания, чтобы прояснить вопрос, как немецкие граждане в годы нацистского господства могли участвовать в уничтожении миллионов невинных людей в концентрационных лагерях. После отладки своих экспериментальных методик в Соединённых Штатах Милгрэм планировал отправиться с ними в Германию, жители которой, как он полагал, весьма склонны к повиновению. Однако после первого же проведённого им в Нью-Хэйвене, штат Коннектикут, эксперимента стало ясно, что в поездке в Германию нет необходимости и можно продолжать заниматься научными изысканиями рядом с домом. «Я обнаружил столько повиновения, — говорил Милгрэм, — что не вижу необходимости проводить этот эксперимент в Германии».

Впоследствии эксперимент Милгрэма всё-таки был повторен в Голландии, Германии, Испании, Италии, Австрии и Иордании, и результаты оказались такими же, как и в Америке. Подробный отчёт об этих экспериментах опубликован в книге Стэнли Милгрэма «Obedience to Authority» (1973) или, например, в книге Миуса и Рааймэйкерса (Meeus W. H.J, & Raaijmakers Q. A. W. (1986). «Administrative obedience: Carrying out orders to use psychological-administrative violence». «European Journal of Social Psychology», 16,311—324).

Описание эксперимента

Участникам этот эксперимент был представлен как исследование влияния боли на память. В опыте участвовали экспериментатор, испытуемый и актёр, игравший роль другого испытуемого. Заявлялось, что один из участников («ученик») должен заучивать пары слов из длинного списка, пока не запомнит каждую пару, а другой («учитель») — проверять память первого и наказывать его за каждую ошибку всё более сильным электрическим разрядом.

В начале эксперимента роли учителя и ученика распределялись между испытуемым и актёром «по жребию» с помощью сложенных листов бумаги со словами «учитель» и «ученик», причём испытуемому всегда доставалась роль учителя. После этого «ученика» привязывали к креслу с электродами. Как «ученик», так и «учитель» получали «демонстрационный» удар напряжением 45 В.

«Учитель» уходил в другую комнату, начинал давать «ученику» простые задачи на запоминание и при каждой ошибке «ученика» нажимал на кнопку, якобы наказывающую «ученика» ударом тока (на самом деле актёр, игравший «ученика», только делал вид, что получает удары). Начав с 45 В, «учитель» с каждой новой ошибкой должен был увеличивать напряжение на 15 В вплоть до 450 В.

На «150 вольтах» актёр-«ученик» начинал требовать прекратить эксперимент, однако экспериментатор говорил «учителю»: «Эксперимент необходимо продолжать. Продолжайте, пожалуйста». По мере увеличения напряжения актёр разыгрывал всё более сильный дискомфорт, затем сильную боль, и, наконец, орал, чтобы эксперимент прекратили. Если испытуемый проявлял колебания, экспериментатор заверял его, что берёт на себя полную ответственность как за эксперимент, так и за безопасность «ученика» и что эксперимент должен быть продолжен. При этом, однако, экспериментатор никак не угрожал сомневающимся «учителям» и не обещал никакой награды за участие в этом эксперименте.

Результаты

Полученные результаты поразили всех, кто имел отношение к эксперименту, даже самого Милгрэма. В одной серии опытов 26 испытуемых из 40, вместо того чтобы сжалиться над жертвой, продолжали увеличивать напряжение (до 450 В) до тех пор, пока исследователь не отдавал распоряжение закончить эксперимент. Ещё большую тревогу вызывало то, что почти никто из 40 участвовавших в эксперименте испытуемых не отказался играть роль учителя, когда «ученик» лишь начинал требовать освобождения. Не сделали они этого и позднее, когда жертва начинала молить о пощаде. Более того, даже тогда, когда «ученик» отвечал на каждый электрический разряд отчаянным воплем, испытуемые-«учителя» продолжали нажимать кнопку. Один испытуемый остановился до напряжения в 300 В, когда жертва начинала в отчаянии кричать: «Я больше не могу отвечать на вопросы!», а те, кто после этого остановились, оказались в явном меньшинстве. Общий результат выглядел следующим образом: один испытуемый остановился до 300 В, пятеро отказались подчиняться после этого уровня, четверо — после 315 В, двое после 330 В, один после 345 В, один после 360 В и один после 375 В; оставшиеся 26 из 40 дошли до конца шкалы.
[править]
Дискуссии и предположения

За несколько дней до начала своего эксперимента Милгрэм попросил нескольких своих коллег (студентов-выпускников, специализирующихся в области психологии в Йельском университете, где проводился эксперимент) ознакомиться с планом исследования и попробовать угадать, сколько испытуемых-«учителей» будут, несмотря ни на что, увеличивать напряжение разряда до тех пор, пока их не остановит (при напряжении 450 В) экспериментатор. Большинство опрошенных психологов предположили, что таким образом поступят от одного до двух процентов всех испытуемых.

Также были опрошены 39 психиатров. Они дали ещё менее верный прогноз, предположив, что не более 20% испытуемых продолжат эксперимент до половины напряжения (225 В) и лишь один из тысячи повысит напряжение до предела. Следовательно, никто не ожидал поразительных результатов, которые были получены — вопреки всем прогнозам, большинство испытуемых подчинились указаниям руководившего экспериментом учёного и наказывали «ученика» электрошоком даже после того, как тот начинал кричать и бить в стенку ногами.

Для объяснения проявленной испытуемыми жестокости было высказано несколько предположений.
Испытуемых гипнотизировал авторитет Йельского университета.
Все испытуемые были мужчинами, поэтому имели биологическую склонность к агрессивным действиям.
Испытуемые не понимали, насколько сильный вред, не говоря о боли, могли причинить «ученикам» столь мощные электрические разряды.
Испытуемые просто имели склонность к садизму и наслаждались возможностью причинить страдание.

При дальнейших экспериментах все эти предположения не подтвердились.

Результаты не зависели от авторитета университета

Милгрэм повторил эксперимент, сняв помещение в Бриджпорте, штат Коннектикут под вывеской «Исследовательская Ассоциация Бриджпорта» и отказавшись от каких-либо ссылок на Йельский университет. «Исследовательская Ассоциация Бриджпорта» представлялась коммерческой организацией. Результаты изменились не сильно: дойти до конца шкалы согласились 48% испытуемых.

Пол испытуемого не влиял на результаты

Другой эксперимент показал, что пол испытуемого не имеет решающего значения; «учителя»-женщины вели себя точно так же, как и мужчины в первом эксперименте Милгрэма. Это развеяло миф о мягкосердечии женщин.

Люди осознавали опасность электрического тока для «ученика»

Ещё в одном эксперименте изучалось предположение, что испытуемые недооценивали потенциальный физический вред, причиняемый ими жертве. Перед началом дополнительного эксперимента «ученику» была дана инструкция заявить, что у него больное сердце и он не выдержит сильных ударов током. В процессе эксперимента «ученик» начинал кричать: «Всё! Выпустите меня отсюда! Я говорил вам, что у меня больное сердце. Моё сердце начинает меня беспокоить! Я отказываюсь продолжать! Выпустите меня!». Однако поведение «учителей» не изменилось; 65% испытуемых добросовестно выполняли свои обязанности, доводя напряжение до максимума.

Испытуемые были обыкновенными людьми

Предположение о том, что испытуемые имели нарушенную психику, также было отвергнуто как не имеющее под собой оснований. Люди, откликнувшиеся на объявление Милгрэма и изъявившие желание принять участие в эксперименте по изучению влияния наказания на память, по возрасту, профессии и образовательному уровню являлись среднестатистическими гражданами. Более того, ответы испытуемых на вопросы специальных тестов, позволяющих оценить личность, показали, что эти люди были вполне нормальными и имели достаточно устойчивую психику. Фактически они ничем не отличались от обычных людей или, как сказал Милгрэм, «они и есть мы с вами».

Испытуемые не были садистами

Предположение, что испытуемые получали наслаждение от страданий жертвы, было опровергнуто несколькими экспериментами.
Когда экспериментатор уходил, а в комнате оставался его «ассистент», лишь 20% соглашались на продолжение эксперимента.
Когда испытуемому давали право самому выбирать напряжение, 95% оставались в пределах 150 вольт.
Когда указания давались по телефону, послушание сильно уменьшилось (до 20%). При этом многие испытуемые притворялись, что продолжают эксперименты.
Если испытуемый оказывался перед двумя исследователями, один из которых приказывал остановиться, а другой настаивал на продолжении эксперимента, испытуемый прекращал эксперимент (подробнее об этом см. ниже)

Дополнительные эксперименты

В 2002 году Томас Бласс из Мэрилендского университета опубликовал в журнале Psychology Today сводные результаты всех повторений эксперимента Милгрэма, сделанных в США и за их пределами. Выяснилось, что до конца шкалы доходят от 61% до 66% независимо от времени и места.

Если Милгрэм прав и участники эксперимента такие же обычные люди как мы, то вопрос: «Что может заставить людей вести себя подобным образом?» — приобретает личный характер: «Что может заставить нас поступать таким образом?». Милгрэм уверен — в нас глубоко укоренилось сознание необходимости повиновения авторитетам. По его мнению, в проводившихся им экспериментах решающую роль играла неспособность испытуемых открыто противостоять «начальнику» (в данном случае исследователю, одетому в лабораторный халат), который приказывал испытуемым выполнять задание, несмотря на сильную боль, причиняемую «ученику».

Милгрэм приводит веские доводы, подтверждающие его предположение. Ему было очевидно, что, если бы исследователь не требовал продолжать эксперимент, испытуемые быстро вышли бы из игры. Они не хотели выполнять задание и мучились, видя страдания своей жертвы. Испытуемые умоляли экспериментатора позволить им остановиться, а когда тот им этого не разрешал, то продолжали задавать вопросы и нажимать на кнопки. Однако при этом испытуемые покрывались испариной, дрожали, бормотали слова протеста и снова молили об освобождении жертвы, хватались за голову, так сильно сжимали кулаки, что их ногти впивались в ладони, кусали губы до крови, а некоторые начинали нервно смеяться. Вот что рассказывает человек, наблюдавший за ходом эксперимента.

Я видел, как в лабораторию вошёл солидный бизнесмен, улыбающийся и уверенный в себе. За 20 минут он был доведен до нервного срыва. Он дрожал, заикался, постоянно дергал мочку уха и заламывал руки. Один раз он ударил себя кулаком по лбу и пробормотал: «О Боже, давайте прекратим это». И тем не менее он продолжал реагировать на каждое слово экспериментатора и безоговорочно ему повиновался

— Милгрэм, 1963

Милгрэм провёл несколько дополнительных экспериментов и в результате получил данные, ещё более убедительно свидетельствующие о верности его предположения.

Испытуемый отказывался подчиняться человеку его ранга

Так, в одном случае он внес в сценарий существенные изменения. Теперь исследователь велел «учителю» остановиться, в то время как жертва храбро настаивала на продолжении эксперимента. Результат говорит сам за себя: когда продолжать требовал всего лишь такой же испытуемый, как и они, испытуемые в 100% случаев отказались выдать хоть один дополнительный электрический разряд.

В другом случае исследователь и второй испытуемый менялись ролями таким образом, что привязанным к креслу оказывался экспериментатор. При этом второй испытуемый приказывал «учителю» продолжать, в то время как исследователь бурно протестовал. И вновь ни один испытуемый не прикоснулся к кнопке.

При конфликте авторитетов испытуемый прекращал действия

Склонность испытуемых к безоговорочному повиновению авторитетам была подтверждена результатами ещё одного варианта основного исследования. На этот раз «учитель» оказывался перед двумя исследователями, один из которых приказывал «учителю» остановиться, когда жертва молила об освобождении, а другой настаивал на продолжении эксперимента. Противоречивые распоряжения приводили испытуемых в замешательство. Сбитые с толку испытуемые переводили взгляд с одного исследователя на другого, просили обоих руководителей действовать согласованно и отдавать одинаковые команды, которые можно было бы без раздумий выполнять. Когда же исследователи продолжали «ссориться» друг с другом, «учителя» пытались понять, кто из них двоих главнее. В конечном итоге, не имея возможности подчиняться именно авторитету, каждый испытуемый-«учитель» начинал действовать исходя из своих лучших побуждений, и прекращал наказывать «ученика».

Как и в других экспериментальных вариантах, такой результат вряд ли имел бы место, если бы испытуемые являлись садистами или невротическими личностями с повышенным уровнем агрессивности.

Другие варианты эксперимента
В других вариантах в эксперименте также участвовали один или два дополнительных «учителя». Их тоже играли актёры. В варианте, когда актёр-«учитель» настаивал на продолжении, только 3 из 40 испытуемых прекратили эксперимент. В другом случае двое актёров-«учителей» отказывались продолжать эксперимент — и 36 из 40 испытуемых делали то же самое.
Когда указания давались по телефону, послушание сильно уменьшилось (до 20%). При этом многие испытуемые притворялись, что продолжают эксперименты. Послушание также уменьшилось, когда «ученик» находился рядом с «учителем». В опыте, в котором «учитель» держал «ученика» за руку, до конца дошли только 30% испытуемых.
Когда один экспериментатор был «учеником» и требовал прекратить эксперимент, а другой экспериментатор требовал продолжать — 100% прекращали.
Когда от испытуемого требовалось передавать приказы «учителю», а не нажимать на кнопку самому, отказались это делать только 5%.

Выводы

По мнению Милгрэма, полученные данные свидетельствуют о наличии интересного феномена: «Это исследование показало чрезвычайно сильно выраженную готовность нормальных взрослых людей идти неизвестно как далеко, следуя указаниям авторитета» (Milgram, 1974). Теперь становится понятной способность правительства добиваться послушания от обычных граждан. Авторитеты оказывают на нас очень сильное давление и контролируют наше поведение.

Теги: милгрем|жестокость|эксперимент|люди

1|2|3|4|5|6